Marijana je, kao i svi nastavnici UPE2A, stoga odgovorna za ocenjivanje ovih učenika, testirajući ih – posebno na njihovom jeziku – kako bi otkrila u kom razredu da ih pozicionira u francuskom sistemu. Tvrdi da je „retko viđala studente koji tako uspevaju“. „To su deca koja bi trebalo da budu u CM2 i koja se šalju u CM2, ali su 6ème iz matematike. Još su samostalniji tamo gde bi mali Francuzi digli ruke“.
Ukrajinski učenici izgledaju posebno opušteni sa stanovišta akademskih veština. Profesorka francuskog kao stranog jezika, sa dvadeset godina iskustva u ovoj oblasti, ističe da su ukrajinski učenici godinu dana ispred francuskih i da imaju viši nivo ne samo u matematici već i u vladanju maternjim jezikom.
Što se jezičke barijere tiče ona nije veliki problem, navodi profesorka. Mnogima učenje francuskog ide veoma brzo, te im je potrebno svega nekoliko meseci da savladaju jezik. Većina Ukrajinaca su poliglote pa tako govore ukrajinski, ruski i engleski. „Upoznala sam neke koji su govorili bolje engleski od mene“, smejala se učiteljica.
Marijana takođe primećuje da ova deca u Francusku stižu sa refleksima učenja i školskim kodovima bliskim našim. „Oni imaju stav, ponašanje, efikasan način rada. Nasuprot tome, ja sam već imala desetogodišnju eritrejsku decu koja nikada nisu išla u školu, to nema nikakve veze.
Profesorka takođe primećuje da su ukrajinska deca disciplinovanija, imaju stav, ponašanje i efikasan način rada. Nažalost, mnogi od ovih učenika i studenata ne iskoristi deset sati časova francuskog nedeljno na koje imaju pravo zbog nedostatka ljudskih resursa.