Kada se ovaj korak završi, aplikacija nudi hiljade vežbi, uvek iz oba predmeta. A to je napredak učenika koji će artikulisati veštačka inteligencija, zahvaljujući „algoritmu pojačanja“.
„Kada učenik završi vežbu, algoritam će im onda predstaviti vežbu koju smatra najrelevantnijom za njihov napredak, a da ona ne mora biti linearna. Učenik nikada neće imati istu seriju vežbi kao drugi“, objašnjava Thierri de Vulpillieres , suosnivač EvidenceB, kompaniji Tech&Co.
Štaviše, veštačka inteligencija će moći da proceni samu sebe, zahvaljujući automatskom procesu učenja. Posebno da se utvrdi da li je predloženi redosled vežbi omogućio učeniku da brže napreduje. Analizom podataka svih učenika, algoritam će moći automatski da evoluira svoje preporuke.
„Mašina čini da svaki učenik napreduje, a svaki učenik napreduje u mašini“, dodaje Thierri de Vulpillieres.
Pored klasičnog režima (koji se naziva „Solo AI“), aplikacija nudi više klasičnih alata, kao što su video tutorijali, režim radionice (koji će koristiti nastavnik na času), ili čak duo režim za izvođenje vežbi u paru. Podaci povezani sa napretkom različitih učenika su tada dostupni nastavnicima, preko kontrolne table.
Osnivač EvidenceB uverava da će ovi alati, čije delovanje se zasniva na radu istraživača u kognitivnim naukama, najverovatnije pomoći Francuskoj da napreduje na PISA rang-listi, koja sve više zaostaje.
Uprkos raspoređivanju MIA Second svim učenicima, kancelarija Gabriela Atala uverava Tech&Co da to neće biti obavezno.
Za sve vaše poslovne projetke kao ključni partner je DJ Gestion. Ova firma sa dugogodišnjim uspešnim radom nalazi se u
